Seis centros de la Ribera mejoran su nivel de competencia digital

La apuesta por la digitalización educativa sigue avanzando en la Ribera del Duero. Si el año pasado fueron nueve los centros que subieron un escalafón en el nivel de competencia digital, la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha concedido este año la certificación CoDiCe TIC a seis centros educativos de la comarca que mejoran su nivel de competencia digital, un reconocimiento que acredita el grado de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad docente y organizativa de los centros.

Entre los avances más destacados figura el del CRA Siglo XXI de Sotillo de la Ribera, que alcanza el nivel 5 Excelente, la máxima categoría de la certificación. Este nivel reconoce a los centros que han logrado integrar las tecnologías de forma planificada, coordinada y sometida a procesos continuos de evaluación e innovación.

También obtienen el nivel 4 Avanzado el CEIP Fernán González y el IES Vela Zanetti de Aranda de Duero, así como el CRA Antonio de Nebrija de Torresandino. Esta categoría distingue a aquellos centros que ya cuentan con procesos tecnológicos estructurados y estrategias consolidadas de mejora.

Por su parte, el CEPA Conde de Aranda y el CRA Cardenal Cisneros de Roa consiguen el nivel 3 Medio, que acredita que se encuentran en una fase avanzada de planificación y sistematización de la integración de las TIC.

 

Se mantienen

Junto a las nuevas certificaciones, otros cinco centros educativos de la comarca han renovado los niveles obtenidos en convocatorias anteriores. Es el caso del Colegio ICEDE de Aranda de Duero y del CRA Diego Marín de Peñaranda de Duero, que mantienen el nivel 5 Excelente.

Asimismo, el CEIP Simón de Colonia conserva el nivel 4 Avanzado, mientras que el Colegio Dominicas Aranda y el CRA Riberduero de Fuentespina revalidan el nivel 3 Medio.

La certificación CoDiCe TIC es una herramienta de evaluación impulsada por la Junta de Castilla y León para medir la madurez digital de los centros educativos no universitarios. A través de ella se analizan aspectos como la planificación tecnológica, la formación del profesorado, el uso de recursos digitales, la innovación educativa y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Imagen: CRA Siglo XXI, el colegio rural que obtiene la máxima certificación./ @ cra_siglo_xxi